Kế hoạch bài dạy Toán 1+2 - Tuần 25: Luyện tập (NH 2024-2025)(GV: Phạm Thị Kim Anh)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 1+2 - Tuần 25: Luyện tập (NH 2024-2025)(GV: Phạm Thị Kim Anh)

1. TUẦN 25 Thứ tư ngày 03 tháng 03 năm 2025 Luyện Toán LUYỆN TẬP (Dạy lớp 1C) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố cộng , trừ các số trong phạm vi 10 - Nhận biết được số có hai chữ số, cấu tạo số. - Đọc, viết số, so sánh và xếp được thứ tự các số có hai chữ số. + NL Tư duy và lập luận toán học: Qua một số bài toán vui (ghép hình, dãy số theo “quy luật”, lập số từ các chữ số), HS làm quen với phương pháp phân tích, tổng hợp, phát triển tư duy lôgic, năng lực giải quyết vấn để,... + Trách nhiệm: HS tham gia và có trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ chung của nhóm. + Chăm chỉ: HS tích cực tham gia các hoạt động học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động YC HS chơi: Trò chơi truyền điện - HS chơi. 2. Luyện tập Bài1: Số? - HS tiếp nối nêu. 6 + 3 = 3+ 3 = 7 + 2 = 2 + 6 = 4 + 5 = 10 - 2 = - HS đọc yêu cầu bài 9 - 4 = 6 + 3 = - HS trình bày cá nhân vào vở - GV nhận xét chốt ý đúng. luyện tập chung. Bài 2: Viết các số: 25, 30, 47, 50, 29, 47, 12 - HS chữa bài a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: - HS đổi vở kiểm tra báo cáo. b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: .............. - HS đọc yêu cầu bài
2. - HS trình bày cá nhân vào vở Bài3: Cho 4 tấm thẻ: 1, 4, 6, 9 luyện tập chung. Ghép 2 trong 4 tấm thẻ trên được - HS chữa bài - Các số là: - HS đổi vở kiểm tra báo cáo. - Số bé nhất là: - HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận nhớm đôi. - Số lớn nhất là: - GV tổ chức trò chơi nhóm nào xếp được nhiều đúng các số nhóm đó thắng cuộc. Bài4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 12, 14,....,......, 20, ......, ..... ., 26. - HS chơi. 21, 23, ...,.....,29,......, ......, 35,...., 39 70, 75,....,....., 90, ....... - HS đọc yêu cầu bài. 14,....,. ..,..., 17, ....., ......., ..... - HS thảo luận nhóm bốn. - GV nhận xét chốt ý đúng. - HS trình bày cá nhân vào vở - Chữa bài luyện tập chung. Nhận xét 3. Vận dụng, trải nghiệm (2’) - GV cho HS đếm lại các số từ 0 đến 100 Khi so sánh số có 2 chữ số ta so sánh hàng nào trước? - HS nối tiếp nhau đếm. - Nhận xét, dặn dò. - HS trả lời IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC Thứ sáu ngày 07 tháng 03 năm 2025 Luyện Toán LUYỆN TẬP (Dạy khối 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố quan hệ giữa giữa đơn vị và chục, trăm, nghìn - Củng cố về cấu tạo của số. Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng tính nhẩm. Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
3. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi chuyền hoa. Đọc - HS lắng nghe các số tròn chục, các số tròn trăm. - HS tham gia trò chơi - GV nêu tên trò chơi, - Hương dẫn HS cách chơi. GV làm trọng tài. - HS lắng nghe - GV đánh giá, khen HS 2. Luyện tập: Bài 1: Số a, Số 50 gồm .. chục và .. đơn vị b, Số 55 gồm ... chục và .. đơn vị - HS đọc. c, Số 47 gồm .. chục và .. đơn vị + Hàng chục d, Số 100 gồm... trăm, .. chục và .. đơn vị + Hàng đon vị - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài - GV yêu cầu HS làm vào VBT a, Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị - GV gọi HS chữa bài làm b, Số 55 gồm 5 chục và 5 đơn vị c, Số 47 gồm 4 chục và 7 đơn vị d, Số 100 gồm 1 trăm, 0 chục và 0 đơn vị - GV nhận xét, tuyên dương. - HS nhận xét Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm. a, 20;30, ..., 50, ..., ..., ..., 90,.... b, 1000, 990, ..., ...., 960, ..., .... - HS đọc yêu cầu. - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS: Bài 1 có 2 phần a và b. Em cần điền số tròn chục vào chỗ chấm. - HS làm bài - GV yêu cầu HS làm bài vào vở - HS chữa bài - GV gọi HS nối tiếp lên bảng chữa bài a, 20; 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng. b, 1000, 990, 980, 970, 960, 950, - GV nhận xét và chốt đáp án đúng 940 Bài 3: Mẹ chia 5 chục quả táo vào 5 túi. - HS nhận xét Hỏi mỗi túi có bao nhiêu quả táo? - HS lắng nghe. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: - HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - HS trả lời - Bài toán hỏi gì? - Ta đổi 3 chục = 30 - Muốn biết mỗi túi có bao nhiêu quả táo ta Lấy 30 : 5 làm như thế nào? - HS làm bài - GV yêu cầu HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ. - HS chữa bài - GV gọi HS chữa bài. - HS chia sẻ: Bài giải
4. - GV nhận xét, tuyên dương Đổi 5 chục = 50 Mỗi túi có số quả táo là: 50 : 5 = 10 ( quả) 3. Vận dụng: Đáp số: 6 quả táo. H: Hôm nay em học bài gì? - HS lắng nghe. - Mời HS đọc lại số tròn trăm, tròn chục đã - HS trả lời học. - HS chia sẻ: - Các em luôn ghi nhớ các số tròn trăm, tròn - HS lắng nghe. chục mà chúng ta đã học. - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY