Kế hoạch bài dạy Toán 1+2 - Tuần 22: Luyện tập (NH 2024-2025)(GV: Phạm Thị Kim Anh)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 1+2 - Tuần 22: Luyện tập (NH 2024-2025)(GV: Phạm Thị Kim Anh)

1. TUẦN 22 Thứ tư ngày 12 tháng 02 năm 2025 Luyện Toán LUYỆN TẬP (Dạy lớp 1C) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu nắm được các số từ 1 đến 100, đếm xuôi, đếm ngược. - Biết so sánh các số có hai chữ số. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập cấu tạo số (theo hệ thập phân) - Chăm chỉ : HS tích cực tham gia các hoạt động học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động YC HS chơi: trò chơi truyền điện - HS chơi. 2. Luyện tập GV nêu số 1, yêu cầu em tiếp theo nêu từ 2 - HS tiếp nối nêu. đến 10, HS tiếp theo nêu từ 11 đến 20 cứ tiếp tục như thế. - HS tiếp nối nêu. Bài1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 14, 15,....,......, 18, ......, ..... . HS đọc yêu cầu bài 45, ...,.....,48,......, ......, 41,.... - HS làm bài vào vở luyện tập 80, 79, ....,....., 76, ......,....., 73,....,..... chung. Bài 2: Điền dấu > , < , = ? 34 ... 50 47 ........ 45 35 ..... 30 78 ..... 69 HS chữa bài 81 ....... 82 47 ... .....40 72 ..... 81 95 .... ....90 64 ...... 56 62......62 71........73 82......28 HS đọc yêu cầu bài Bài 3: Viết các số: 15, 50, 37, 60, 29, 47, 12 2 HS lên bảng làm Cả lớp làm bài a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: ..............
2. Bài 4.Viết tiếp vào chỗ chấm theo mẫu Số gồm 5 chục và 4 đơn vị viết là 54 Số gồm 6 chục và 8 đơn vị ta viết là ........ Số gồm 4 chục và 3 đơn vị ta viết là .......... Số gồm 8 chục và 6 đơn vị ta viết là............. Số gồm 9 chục và 3 đơn vị ta viết là .......... - Chữa bài Nhận xét HS nối tiếp nhau đếm 3. Vận dụng, trải nghiệm (2’) - GV cho HS đếm lại các số từ 0 đến 100 - Nhận xét, dặn dò. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC Thứ sáu ngày 14 tháng 02 năm 2025 Luyện Toán LUYỆN TẬP (Dạy khối 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thực hiện được phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. - Giải được bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. Phát triển năng lực tính toán, tư duy và lập luận toán học Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌ Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho học sinh đọc bảng nhân, chia 5 - HS đọc. 2. Luyện tập: Bài 1: Tính 4cm x 2 = 3dm x 5 = - 2 -3 HS đọc. 6l x 3 = 5cm x 6 = - 1-2 HS trả lời. 4dm x 8 = 3l x 7 = - HS thực hiện lần lượt các YC. 8cm : 2 = 25cm : 5 = - Gọi HS đọc YC bài.Yêu cầu Hs làm - HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài vào vở. bài vào vở. Gọi HS nối tiếp nhau nêu kết quả - Giáo viên tổ chức cho HSchữa bài.
3. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2:Tính : a. 5 x 8 + 35 = . b. 8 : 2 x 5 = c. 2 x 6 + 58 = .. d, 5 x 7 - 19 = - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài vào vở. - Gọi cho 2 HS lên bảng chữa bài. - 2HS chữa bài. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: Cửa hàng đựng 35 l dầu vào các can, mỗi can 7 l dầu. Hỏi của - HS đọc hàng rót được bao nhiêu can như vậy. - HS: Cửa hàng đựng 35 lít dầu vào các - GV gọi HS đọc yêu cầu can, mỗi can 7 lít - GV hỏi: Bài tập cho ta biết điều gì ? Yêu cầu tìm số can dầu. Yêu cầu làm gì? - HS làm bài Giải: - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào Cửa hàng rót được số can dầu là: vở BT 35 : 7 = 5 (can) - Gọi HS lên bảng làm bài. Đáp số: 5 can dầu - GV gọi HS chữa bài. - HS đọc đề bài - GV chốt đáp án đúng - HS lắng nghe Bài 4:Tìm một số, biết 95 trừ đi số đó thì bằng 39 trừ đi 22? - HS thảo luận theo nhóm đôi - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Đại diện nhóm trình bày - GV hướng dẫn học sinh làm bài: - Chữa bài. Gọisốđólà:a - Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi 95-a=39–22 - Đại diện nhóm trình bày 95-a=17 - GV nhận xét, chốt đáp án đúng a=95–17 a=78 Vậy 3. Vận dụng: số đó là: 78 - GV gọi HS đọc thuộc bảng chia 5 - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau
4. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY