Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 3 - Tuần 17: Thực hành cuối học kì I - NH 2024-2025 (GV: Trần Thị Thơi)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 3 - Tuần 17: Thực hành cuối học kì I - NH 2024-2025 (GV: Trần Thị Thơi)

1. TUẦN 17 Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2024 ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố lại những kiến thức đã học về các nội dung: bài hát Quốc Ca, biết tự hào về đất nước khi làm lễ chào cờ; Bài 4. Ham học hỏi; Bài 5. Giữ lời hứa - Thực hiện được các hành vi theo chuẩn mực đã học phù hợp với lứa tuổi về ham học hỏi; có ý thức giữ lời hứa. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực, phẩm chất: - Năng lực tự chủ, tự học: Biết thực hiện tốt những nhiệm vụ trong tiết học. - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ thực hiện các hành vi theo các chuẩn mực đã học - Phẩm chất trách nhiệm: trong học hỏi; có ý thức giữ lời hứa. * HSKT: Tham gia học nhóm cùng bạn. Thực hiện được các hành vi theo chuẩn mực đã học phù hợp với lứa tuổi về ham học hỏi; có ý thức giữ lời hứa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ - HS: Thẻ mặt cười, mặt mếu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Củng cố kiến thức về bài hát Quốc ca, biết tự hào về đất nước khi làm lễ chào cờ - Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS cả lớp hát bài hát: - HS tham gia hát bài hát. “Tiến Quân ca” + Quốc ca Việt Nam có tên gốc là bài hát + Quốc ca Việt Nam có tên gốc là gì? Tiến quân ca. Do cố nhạc sĩ Văn Cao sáng Do nhạc sĩ nào sáng tác? tác. + Nêu cảm xúc của em khi nghe Quốc + Nêu cảm xúc của em khi nghe Quốc ca ca Việt Nam. Việt Nam: Cảm thấy tự hào về đất nước, - GV dẫn dắt vào bài. con người Việt Nam khi nghe Quốc ca. - GV cho HS nêu tên các bài đã học. - GV đánh giá HS chơi, giới thiệu bài. 2. Luyện tập: - Mục tiêu: HS được củng cố nhận thức: Ham học hỏi; Giữ lời hứa - Cách tiến hành:
2. HĐ 1: Nói về chủ đề “Ham học hỏi” * Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc ham học hỏi. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trong - Các nhóm thảo luận. Sau đó đại diện các 4 phút để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện, nói về việc ham nhóm trình bày. học hỏi. - Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai - Nhận xét ý kiến của các nhóm khác. nội dung: + Kể chuyện (Sưu tầm). + Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích đưa ra ý nghĩa của các câu đó. - GV kết luận và dặn HS luôn có tinh thần ham học hỏi. HĐ 2: Nói về chủ đề “Giữ lời hứa” * Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trong - Các nhóm thảo luận. Sau đó đại diện các 4 phút để tập hợp các câu ca dao, tục nhóm trình bày. ngữ, câu chuyện, nói về việc giữ lời hứa. - Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai - Nhận xét ý kiến của các nhóm khác. nội dung: + Kể chuyện (Sưu tầm). + Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích đưa ra ý nghĩa của các câu đó. - GV kết luận và dặn HS luôn giữ lời hứa với người khác và với chính mình. HĐ 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa. Cách tiến hành: - YC các nhóm (N4) chuẩn bị thẻ và qui ước: Mặt mếu: Ý kiến sai; Mặt cười: đúng - Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến - HS thảo luận theo nhóm và đưa ra ý kiến khác nhau về việc giữ lời hứa, sau khi của mình bằng cách giơ thẻ khi GV yêu thảo luận sẽ giơ thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến của mình. cầu. - Gọi 1 số HS đại diện nhóm giải thích - HS giải thích
3. về sự lựa chọn của nhóm mình. - Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng. - Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm. 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức + Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt hành vi: Ham học hỏi; Giữ lời hứa - Cách tiến hành: - GV vận dụng vào thực tiễn cho HS - HS lắng nghe. cùng thể hiện tốt các hành vi, việc làm của mình. + Chia sẻ một số việc em đã và sẽ làm + HS trả lời theo ý hiểu của mình để thể hiện có ý thức trách nhiệm trong học hỏi; giữ lời hứa. . - HS nhận xét câu trả lời của bạn - GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhận xét tiết học * Về ôn bài và kể việc làm để thể hiện Ham học hỏi; Giữ lời hứa cho người thân nghe; xem trước Bài 6. Tích cực hoàn thành nhiệm vụ 4. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY: