Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 1+2 - Tuần 18 NH 2024-2025 (GV: Hoàng Thu Giang)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 1+2 - Tuần 18 NH 2024-2025 (GV: Hoàng Thu Giang)

1. TUẦN 18 Thứ Sáu, ngày 10 tháng 01 năm 2025 KHỐI 1 ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP – ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Qua các bài đã học ở học kì I, giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học và thực hành kĩ năng trong cuộc sống hằng ngày - Giáo dục HS biết cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi và tạm biệt, bảo vệ vây và hoa nơi công cộng. * Góp phần hình thành và phát triển các năng lực,phẩm chất: - Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi. - Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm chỉ. II/ CHUẨN BỊ - Ti vi, BGĐT, phiếu HĐ nhóm, phiếu học tập - Một số câu hỏi để thảo luận. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: (5 phút) - 2 HS * Đi bộ dưới lòng đường là đúng hay sai quy định? - Đại diện các nhóm * Muốn qua đường, em phải đi cùng ai? hái hoa 2.Bài mới: (27 phút) - Lớp nhận xét, bổ * Hoạt động 1: Tổ chức hái hoa sung + Khi em sơ ý làm rơi đồ chơi của bạn xuống đất, em phải - Tự liên hệ bản thân làm gì, nói gì? - Tham gia + Trời mưa to, em không đem áo mưa, bạn cho em đi chung, em sẽ nói gì với bạn? + Được bạn cảm ơn khi em giúp đỡ bạn, em cảm thấy thế nào? + Khi gặp những người quen biết, em cần làm gì? + Em có nên chào hỏi ồn ào khi gặp người quen ở bệnh - HS trả lời viện hoặc ở nhà hát không? Vì sao? + Trong trường có nhiều cây xanh, em có nên đu cành, bẻ lá không? + Khi thấy các bạn leo trèo cây, đu cành , bẻ lá em sẽ nói gì với các bạn? + Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng là thể hiện điều gì? * Hoạt động 2 : Liên hệ Cho HS tự liên hệ về những việc đã lthực hiện tốt và chưa - HS liên hệ thực tế tốt. * Hoạt động 3 : Trò chơi Cho HS tham gia trò chơi “Cảm ơn và xin lỗi” - HS tham gia trò + Kết luận chung chơi. 3.Vận dụng : (3 phút)
2. - Hôm nay em học bài gì? - Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc sống. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có) .. KHỐI 2 ĐẠO ĐỨC BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng gia đình. - Nêu được vì sao phải bảo quản đồ dùng gia đình. - Thực hiện được việc bảo quản đồ dùng gia đình. - Nhắc nhở bạn bè , người thân bảo quản đồ dùng gia đình. * Góp phàn hình thành và phát triển các năng lực,phẩm chất: - Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi. - Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm chỉ. * Tích hợp BVMTL Môi trường xanh ,cuộc sống xanh (Hoat động trải nghiệm ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi, bài giảng điện tử. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới. - GV tổ chức cho HS nghe bài hát “Cái quạt - HS nghe bài hát máy” (sáng tác: Khánh Vinh) - HS trả lời: quạt, tivi, tủ lạnh, máy - GV yêu cầu HS: Hãy kể tên những đồ dùng giặt, điều hòa, máy tính, ấm chén, gia đình mà em biết? nồi cơm điện - GV nhận xét, kết luận và dẫn dắt HS vào bài học mới, bài 8: bảo quản đồ dùng gia đình. II.KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bảo quản đồ dùng gia đình và ý nghĩa của việc làm đó
3. Mục tiêu: HS biết cách bảo quản đồ dùng gia đình và ý nghĩa của việc bảo quản đồ dùng gia đình. Cách tiến hành: - GV chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát tranh, thảo luận các câu hỏi sau - HS chia nhóm, thảo luận, trả lời và viết kết quả ra bảng nhóm: câu hỏi: + Tranh 1: Bạn nhỏ lau dọn kệ bếp sạch sẽ + Tranh 2: Bạn nhỏ giúp bố mẹ treo quần áo vào tủ ngọn gàng. + Tranh 3: Bạn nhỏ lấy nước xong không đóng cửa tủ lạnh + Tranh 4: Bạn nhỏ phụ bố lau chùi cánh quạt điện. + Tranh 5: Bạn nhỏ lau dọn nhà tắm sạch sẽ. + Tranh 6: Bạn nhỏ leo trèo lên bàn khách chơi. => Đồng tình với việc làm của các + Em hãy nhận xét hành động việc của các bạn trong tranh 1, 2, 4, 5. Và không bạn trong tranh? đồng tình với việc làm các bạn + Theo em, việc bảo quản đồ dùng gia đình tranh 3 và 6. có lợi ích gì? - Bảo quản đồ dùng gia đình sẽ + Kể thêm những việc cần làm để bảo quản giúp chúng luôn sạch sẽ, bền đẹp, đồ dùng gia đình? sử dụng được lâu dài Qua đó, - GV khuyến khích HS chia sẻ kết quả thảo giúp em rèn luyện tính ngăn nắp, luận với cả lớp. gọn gàng và ý thức trách nhiệm - GV khen ngợi những nhóm có câu trả lời trong cuộc sống. đúng, bổ sung những câu trả lời còn thiếu và - Một số việc làm khác bảo vệ đồ kết luận: dùng gia đình: + Đồ đùng phòng khách: Sắp xếp ngăn nắp, + Sau khi ngủ dậy sắp xếp chăn luôn giữ gìn bàn ghế, cốc chén,... sạch sẽ. Nên chiếu, gối mền gọn gàng, ngăn nắp. lau bụi bàn ghế, tủ,... ít nhất 1 tuần/lần (cùng + Lau chùi cốc chén thường xuyên. mọi người trong gia đình) bằng vải mềm, ẩm. + Không nên để thức ăn nóng vào Những đồ dễ vỡ cần nhẹ tay, cẩn thận khi sử đồ dùng bằng nhựa . dụng. + Đồ dùng phòng ngủ: Sắp xếp quần áo, chăn màn và các đồ dùng khác trong phòng ngăn
4. nắp, gọn gàng. + Đồ dùng phòng bếp: Sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng, đúng vị trí; vệ sinh sạch sẽ sau khi sử dụng; không nên phơi đồ dùng bằng gỗ nơi có ánh nắng, gần nguồn điện; không nên sử dụng đổ nhựa để đựng các thức ăn nóng hoặc thức ăn nhiều dầu mỡ,... + Đồ dùng nhà vệ sinh: Thường xuyên lau, rửa nhà vệ sinh sạch sẽ, nhất là gương, chậu rửa mặt, bồn cầu. Sau khi tắm nên dùng chổi quét sạch nước trên sàn từ chỗ cao xuống chỗ thấp, nhất là chỗ nước đọng ở mép tường III.LUYỆN TẬP Nhiệm vụ 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh, mô tả hành động, việc làm của các bạn trong - HS mô tả hành động và việc làm mỗi tranh và nhận xét hành động, việc làm của các bạn trong tranh. của bạn là đúng hay chưa đúng trong việc bảo quản đồ dùng gia đình. Giải thích vì sao? - GV mời một số nhóm đứng lên trả lời - GV cùng HS nhận xét và kết luận: + Đồng tình với việc làm của bạn Minh (tranh - HS đứng dậy trình bày kết quả 1) và bạn Hùng (tranh 4) vì bạn Minh biết hỗ trợ mẹ lau dọn nhà cửa, Hùng giúp mẹ lau xe - HS lắng nghe GV nhận xét, đưa đạp. Việc làm của hai bạn thể hiện ý thức ra kết luận. trách nhiệm, rèn luyện tính chăm chỉ, cẩn thận, ngăn nắp. + Không đồng tình với việc làm của bạn Hoa (tranh 2) và chị em Lan (tranh 3) vì khi phòng bật điều hòa mà mở cửa sẽ tốn điện, điều hòa sẽ nhanh hỏng, sẽ hình thành thói quen không tiết kiện, thiếu ý thức, trách nhiệm. Không nên dùng gối để chơi đùa, vì việc đó sẽ làm gối nhanh hỏng, khi gối rơi xuống nền nhà sẽ bị bẩn. Nhiệm vụ 2: - GV yêu cầu HS quan sát tranh, mô tả hành động, việc làm của mỗi người bạn trong từng tranh và nhận xét hành động, việc làm của mỗi bạn trong từng tranh và đưa ra lời khuyên phù hợp.
5. - HS quan sát tranh, nêu và nhậ xét hành động của các bạn trong tranh và đưa ra lời khuyên. - HS lắng nghe nhận xét, kết luận - GV nhận xét và kết luận: + Lời khuyên cho bạn Chi (tranh 1): Không nên tắt mở ti vi liên tục vì như vậy ti vi sẽ rất nhanh bị hỏng. - HS hoạt động cặp đôi, chia sẻ + Lời khuyên cho hai chị em Nga (tranh 2): những việc đã và sẽ làm để bảo Không nên dùng bút màu vẽ lên ghế, vì như quản đồ dùng gia đình. thế ghế sẽ bị bẩn và mất đi vẻ đẹp của nó. + Lời khuyên cho bạn Hùng (tranh 3): Không - HS lắng nghe nhiệm vụ GV giao nên đóng cửa mạnh mỗi khi ra vào, vì như thế về nhà. sẽ làm cho cửa nhanh hỏng và đồng thời tạo tiếng động mạnh, ảnh hưởng đến người khác. IV.VẬN DỤNG - GV yêu cầu HS chia sẻ với bạn bên cạnh những việc em đã và sẽ làm để bảo quản đồ dùng gia đình. - GV nhận xét, nhắc nhở HS phải biết quý trọng và bảo quản đồ dùng trong gia đình. - GV yêu cầu HS về nhà: + Cùng mọi người trong gia đình thực hiện bảo quản đồ dùng gia đình + Quan sát cách bảo quản đồ dùng gia đình của người thân trong gia đình để đưa ra lời khuyên hợp lí cho mỗi người. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có) . .