Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 1+2, Âm Nhạc 1+4+5 - Tuần 18 (GV: Mai Thị Quang)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 1+2, Âm Nhạc 1+4+5 - Tuần 18 (GV: Mai Thị Quang)

1. TUẦN 18 Thứ Hai ngày 6 tháng 01 năm 2025 Tiết đọc thư viện 5 Tuần 18: ĐỌC CẶP ĐÔI _______________________________ Thứ Ba ngày 7 tháng 01 năm 2025 Đạo đức 1 ÔN TẬP – ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết được biểu hiện và ý nghĩa của việc chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ - Nêu được những biểu hiện thực hiện đi học đúng giờ; - Nêu được ý nghĩa của việc học bài và làm bài đầy đủ. - Biết được ý nghĩa của việc giữ trật tự trong trường, lớp; khi nào cần giữ trật tự trong trường, lớp. - Nêu được những việc cẩn làm để giữ gìn tài sản của trường, lớp và hiểu ý nghĩa của việc làm đó. - Biết được ý nghĩa của việc giữ vệ sinh trường, lớp; những việc cần làm để giữ vệ sinh trường, lớp. - Nêu một một số biểu hiện của gọn gàng, ngăn nắp - Chủ động thể hiện sự chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi. - Thực hiện đi học đúng giờ. - Thực hiện được việc học bài và làm bài đầy đủ. - HS tự đánh giá được việc thực hiện nội quy của bản thân. - Thực hiện giữ tài sản; vệ sinh trường, lớp. + Nhận biết được biểu hiện và ý nghĩa của việc quan tâm, chăm sóc cha mẹ. + Thực hiện sự chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi. + Nêu được những biểu hiện thực hiện đi học đúng giờ. - HS tự đánh giá được việc học bài và làm bài đầy đủ của bản thân. Nhắc nhở bạn bè học bài và làm bài đầy đủ. + Biết được ý nghĩa của việc giữ vệ sinh trường, lớp; những việc cần làm để giữ vệ sinh trường, lớp.
2. + Thực hiện đúng việc gọn gàng, sạch sẽ. - Thường xuyên thực hiện lễ phép vâng lời cha mẹ có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. + Có ý thức lễ phép vâng lời cha mẹ. Có ý thức chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ. + Có ý thức tự giác thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường và các quy định + Có ý thức tự giác thực hiện được việc học bài và làm bài đầy đủ; tự giác thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường và các quy định. + Có ý thức tự giác thực hiện giữ vệ sinh trường, lớp * HSHN: Biết tham gia các hoạt động học tập cùng các bạn trong lớp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Bài giảng điện tử. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (2’) - GV tổ chức cho HS hát - HS tham gia 2. Luyện tập: (25’) - GV đưa ra một số câu hỏi để HS trả lời + Em cần làm gì để chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ? - HS trả lời - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét + Theo em việc đi học đúng giờ mang lại lợi ích - HS trả lời gì? - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - HS trả lời + Tác hại của việc không học bài và làm bài đầy đủ là gì? - HS trả lời +Học bài và làm bài đầy đủ đem lại lợi ích gì? - HS trả lời + Vì sao em cần giữ trật tự trong trường, lớp? - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét + Em hãy kể tên các tài sản của nhà trường. Để - HS trả lời giữ gìn các tài sản đó, em cần làm gì? + Em cần làm gì để giữ vệ sinh trường, lớp? - HS trả lời + Vì sao phải gọn gàng, ngăn nắp? 3. Vận dụng trải nghiệm: (2’) - HS trả lời
3. - Nhận xét chung tiết học, tuyên dương, động viên HS - Về nhà ôn tập và thực hành IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Thứ ba ngày 9 tháng 1 năm 2024 Đạo đức 2 ÔN TẬP ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi, đạo đức phù hợp với lứa tuổi trong các mối quan hệ của các em với ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, với lao động - Hình thành kỹ năng thái độ của bản thân đối với những quan niệm hành việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học, kỹ năng lựa chonk cách ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống và biết thực hiện các chuẩn mực đã học trong cuộc sống hằng ngày - Yêu thương ông bà cha mẹ, kính trọng biết ơn thầy cô giáo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Bài giảng điện tử. 2. Học sinh: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV tổ chức cho HS hát - HS tham gia 2. Luyện tập: - GV đưa ra một số câu hỏi để HS trả lời + Em cần làm gì để chăm sóc, giúp đỡ em - HS trả lời nhỏ? - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - HS trả lời + Theo em việc đi học đúng giờ mang lại lợi - HS nhận xét ích gì? - HS trả lời - Gọi HS nhận xét + Tác hại của việc không học bài và làm bài - HS trả lời đầy đủ là gì? - HS trả lời +Học bài và làm bài đầy đủ đem lại lợi ích gì? + Vì sao em cần giữ trật tự trong trường, lớp? - HS nhận xét
4. - Gọi HS nhận xét - HS trả lời + Em hãy kể tên các tài sản của nhà trường. Để giữ gìn các tài sản đó, em cần làm gì? - HS trả lời + Em cần làm gì để giữ vệ sinh trường, lớp? + Vì sao phải gọn gàng, ngăn nắp? - HS trả lời 3. Vận dụng trải nghiệm: - Nhận xét chung tiết học, tuyên dương, động viên HS - Về nhà ôn tập và thực hành IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY _______________________________ Tiết đọc thư viện 1 Tuần 18: ĐỌC TO NGHE CHUNG Truyện: CHÚ BÉ CHĂN CỪU _______________________________ Thứ Tư ngày 08 tháng 01 năm 2025 Âm nhạc 1 ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nhớ tên các bài hát, nhạc cụ, bài đọc đã học, biết hát, gã các loại nhạc cụ đúng theo giai điệu. - Biết lắng nghe, phối hợp và thể hiện sắc thái to- nhỏ; Tích cực thể hiện ở các hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhạc đệm. - Biểu diễn, giao tiếp, sinh hoạt ở gia đình và cộng đồng mạnh dạn hơn. - Biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh âm lượng to - nhỏ khi hát, khi đọc nhạc. Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng. - Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/cặp đôi hoặc cá nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà. * HSHN biết thực hiện theo bạn các hoạt động đơn giản của bài học II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn phím điện tử ,nhạc, trống con - Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. 2. Chuẩn bị của học sinh
5. Âm nhạc 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung (Thời Hoạt động của Hoạt động của GV lượng) HS
6. Hoạt động 1: Đánh giá a. Hình thức - Các hình thức - Cho HS hát gõ đệm trình bày baiò hát. kết hợp vận động bài hát - HS thảo luận và mình yêu thích và tự tin lựa chọn hình thức trình nhất khi thể hiện. Tuỳ theo bày: Đơn ca, song ca, mức độ nhận thức và khả tốp ca năng của HS - GV có thể tiến hành kiểm tra theo hình thức đơn - Lựa chọn bài Hát cá nhân Hát ca/ song ca/ tốp ca,...và cho gõ đệm biểu diễn HS có thể lựa chọn một trong những nội dung sau: + Trình bày một trong các bài hát: Vào rừng hoa, Tồ quốc ta, Lớp Một - Luyện tập theo thân yêu, Chào người bạn hướng dẫn. mới đến với các yêu cẩu: Hát nhóm Hát, vận động kết hợp vổ tay/ gõ đệm theo nhịp/ vận động minh hoạ theo nhịp điệu bài hát b. Nội dung (khuyến khích, tư vấn HS - Hát và biểu diễn chuẩn bị đạo cụ)/ gõ đệm trước lớp 1 bài hát thích trống con, nhạc cụ tự chế,... nhất. + Trình bày bài đọc nhạc: Ban nhạc Đô-Rê- Mi sắc thái to, nhỏ. - HS sử dụng - HS được lựa chọn trống gõ đệm và thay một trong những nội dung đổi được đã học. Khi đánh giá HS, GV dựa theo tiêu chí của khung năng lực.
7. + Y/C đọc nhạc: HS - Cả lớp cùng ôn c. Đánh giá biết kết hợp gõ đệm theo tập các bài bát “Vào Mức độ 1: Biết phách, nhịp và vận động rừng hoa, Tổ quốc ta, + Biết/ nhớ/ nhận theo nhạc. Biết thê’ hiện Lớp Một thân yêu, Chào ra, nói được tên bốn bài tình cảm, sắc thái (to- người bạn mới đến”. hát: nhỏ),... khi hát, đọc nhạc, + Tên nhạc cụ Mức độ 2: Hiểu chơi trò chơi theo yêu cấu trống con, trống cái. + Hát được bốn của GV. + Tên các nốt bài hát (nêu trên). + Tự tin và biểu lộ nhạc: Đô, Rê, Mi. Mức độ 3: Vận cảm xúc khi thê’ hiện các + Đọc được bài dụng- Sáng tạo nội dung thực hành âm nhạc đọc nhạc, gõ trống con + Thể hiện được trước tập thể. và biết sử dụng vận tính chất âm nhạc (nhịp + Biết chia sẻ, giúp động theo nhịp (chân, điệu) của từng bài hát, đỡ và hợp tác với các bạn tay) đệm cho bài hát và khi trình bày có sáng tạo, khi làm việc nhóm đế’ cùng đọc nhạc. biểu cảm nét mặt, động hoàn thành các nhiệm vụ tác cơ thê’ hay biết dùng chung. nhạc cụ/ vận động minh - GV củng cố nhận hoạ (đệm) đê’ phẩn trình xét tiết học, khen ngợi HS bày thêm sinh động, hiệu quả. - HS lắng nghe và về nhà thực hiện. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Âm nhạc 5 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ÔN TẬP HỌC KÌ 1: ÔN ĐỌC NHẠC, ÔN NHẠC CỤ, ÔN THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC, ÔN NGHE NHẠC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: – HS nắm được các nội dung ôn tập. – Các nhóm HS thực hiện được các nội dung ôn tập cuối học kì 1 do GV đề ra. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên –Đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa bluetooth, file mp3/ mp4, nhạc đệm/ nhạc cụ theo điều kiện của địa phương.
8. – File hình ảnh về khung cảnh sân trường có các nhóm HS đang vui chơi hoặc hình ảnh trang đầu của chủ đề 2. Học sinh – Nhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc nhạc cụ thể hiện tiết tấu tự tạo, nhạc cụ giai điệu phù hợp với điều kiện địa phương. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi - GV trình chiều cho HS khởi động theo bài -HS Khởi động động nhạc vui đã chuẩn bị - HS lắng nghe - GV nhận xét và liên hệ vào bài mới. 2. Ôn tập • Ôn tập đọc nhạc -Hs đọc cao độ đọc nhạc -Hs luyện tiết tấu -Hs đọc từng bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm -Hs đọc nhạc kết hợp kí hiệu bàn tay - GV điều khiển, nhận xét, sửa sai 3 -Hs các tổ nhóm biểu - GV và HS cùng nhận xét, GV động viên diễn theo tự chọn và khích lệ HS. GV sửa sai cho HS (nếu có). - HS lắng nghe 3.Ôn tập -Gv gợi nhớ cho HS nhắc lại -Hs quan sát, ghi nhớ nhạc cụ Các bài nhạc... -Hs lắng nghe -Hs luyện tập nhạc cụ Theo các hình thức
9. -HS lắng nghe -Gv nhận xét, tuyên dương 4.Ôn - GV nhắc gợi cho Hs nhớ về hình thức -HS lắng nghe thường thức biểu diễn các nhạc cụ âm nhạc - Xem 1 số video biểu diễn -HS quan sát -Hs mô tả - Mô tả cách chơi các nhạc cụ -Hs ghi nhớ - Gv nhận xét, tuyên dương 5. Ôn tập - Gv cho Hs nghe lại bản nhạc -Hs ghi nhớ nghe nhạc - Hs quan sát -Ghi nhớ các thông tin về bản nhạc -Cảm nhận sau khi nghe bài nhạc -Nghe nhạc kết hợp vận động -Hs trả lời
10. -Gv nhận xét, tuyên dương -Hs nêu cảm nhận -Hs thực hiện -Hs ghi nhớ 6. Vận - Hỏi? Bài học hôm nay các em được học - HS trả lời dụng. những nội dung nào? - GV hướng dẫn HS giới thiệu và thể hiện - HS tự giới thiệu và thể bài hát Khúc ca hè về theo hình thức tự hiện bài hát Khúc ca hè chọn. về theo hình thức tự - GV cho HS thời gian 2 phút chuẩn bị lời chọn. giới thiệu. - GV nhận xét HS và sửa sai (nếu có). - GV: Tuyên dương các em có tinh thần học - HS nhận xét bạn tập tốt, cần phát huy trong các giờ học sau, - HS nghe nhận xét dặn dò các em về nhà xem lại bài và chuẩn - HS lắng nghe và ghi bị sách vở cho các giờ học ngày hôm sau. nhớ lời cô. Thứ Năm ngày 09 tháng 01 năm 2025 Âm nhạc 4 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tự lựa chọn và trình bày được nội dung mà mình yêu thích. - Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè một cách khách quan và trung thực, biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung. * HSHN: Biết thực hiện một vài động tác vận động phụ họa II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giaos viên - Đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, các phương tiện nghe nhìn, các file học liệu điện tử. 2. Học sinh - Nhạc cụ gõ/ nhạc cụ giai điệu (recoder hoặc kèn phím) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiến trình bài dạy Hoạt động của GV và HS 1. Mở đầu. - Luyện thanh khởi động giọng. - Đàn và bắt nhịp để HS luyện thanh theo mẫu âm “la”
11. - GV hướng dẫn HS luyện thanh theo cao độ tăng dần. - GV nhận xét, tuyên dương HS. 2. Tiêu chí đánh giá: * Mức độ 1: Biết - GV bám sát các yêu cầu cần đạt + Biết/ nhớ/ nói được tên và tác giả 4 bài của chương trình môn học được hát: Chuông gió leng keng, Chim sáo, Nếu triển khai theo tính hệ thống của em là , Tết là tết. các bài học. + Biết nhạc cụ recoder và kèn phím. - GV nêu đánh giá dựa vào tiêu chí + Nhận biết được đàn tranh. của khung năng lực để HS biết. + Biết một số kí hiệu ghi nhạc. + Biết câu chuyện Pi-tơ và chó sói và một số hình thức biểu diễn trong ca hát. * Mức độ 2: Hiểu + Hát được 4 bài hát (nêu trên). + Đọc được bài đọc nhạc Số 1, 2. + Biết sử dụng nhạc cụ gõ/ nhạc cụ giai điệu recorder hoặc kèn phím. + Kể tóm tắt được câu chuyện Pi-tơ và chó sói và cảm nhận được hình tượng nhân vật qua giai điệu và âm sắc nhạc cụ. * Mức độ 3: Vận dụng – sáng tạo. + Thể hiện được tính chất âm nhạc (nhịp điệu) của bài hát, khi trình bày có sáng tạo, nét mặt biểu cảm, động tác cơ thể hay biết dùng nhạc cụ/ vận động minh họa để phần trình diễn thêm sinh động. + Thể hiện đọc nhạc kết hợp gõ đệm với các hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc... + Thể hiện khả năng cảm thụ âm nhạc, vận động sáng tạo khi nghe các bài hát. + Tự tin và biểu lộ cảm xúc khi thể hiện các nội dung thực hành âm nhạc trước tập thể. + Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung. 3. Tiến hành kiểm tra - đánh giá.
12. - Trình bày hát theo nhạc đệm kết hợp vỗ - GV hướng dẫn/ gợi ý để HS tự lựa tay/ gõ đệm/ vận động cơ thể/ động tác chọn một trong những nội dung và minh họa theo nhịp điệu bài hát: tiến hành kiểm tra. + Chuông gió leng keng - HS lên kiểm tra bằng nhiều hình + Chim sáo thức: cá nhân/ nhóm. + Nếu em là - Yêu cầu HS tự nhận xét và đánh + Tết là tết giá đồng đẳng. - Trình bày đọc nhạc theo nhạc đệm, kí - GV nhận xét, đánh giá và điều hiệu bàn tay kết hợp vỗ tay/ gõ đệm/ vận chỉnh phần trình diễn của học sinh động cơ thể theo nhịp điệu bài: (nếu cần). + Bài Số 1. * Lưu ý: cho HS tự lựa chọn nội + Bài Số 2. dung kiểm tra và khuyến khích sự - Nhận biết một số kí hiệu ghi nhạc. sáng tạo. - Nhận biết, nêu tên và hình dáng nhạc cụ đàn tranh; Nêu một số hình thức biểu diễn trong ca hát; Kể và cảm nhận hình tượng nhân vật qua câu chuyện Pi-tơ và chó sói. - Sử dụng recoder/ kèn phím thổi mẫu âm. - Nhận xét tiết học. * Tổng kết học kì I. - Nội dung: (4 chủ đề) - HS lắng nghe GV nhận xét. + Hát: Chuông gió leng keng; Chim sáo; Nếu em là ; Tết là tết. - GV tương tác với HS nêu những + Đọc nhạc: Số 1, Số 2. nội dung đã học ở học kì I. + Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc - GV nhận xét và đánh giá chung nhạc cụ giai điệu về mức độ thể hiện năng lực và + LTAN: Một số kí hiệu ghi nhạc phẩm chất của HS qua các mạch + Nghe nhạc: Bài hát Lí ngựa ô; Điều nội dung học tập ở học kì I. mong ước tặng thầy. - GV khen ngợi, khích lệ và lưu ý + TTAN: đàn tranh; Hình thức biểu diễn những nội dung HS cần luyện tập trong ca hát; Pi-tơ và chó sói. thêm. - GV dặn dò các em về nhà thực hiện tập hát, đọc nhạc, tìm hiểu lí thuyết âm nhạc, chơi nhạc cụ, nghe nhạc, kể chuyện và chơi trò chơi âm nhạc cùng người thân trong gia đình. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY _______________________________
13. Thứ Sáu ngày 10 tháng 1 năm 2025 Tiết đọc thư viện 3 Tuần 18: ĐỌC TO NGHE CHUNG __________________________________