Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc 3 - Tuần 18: Kiểm tra đánh giá cuối học kì I (Tiết 2)(NH 2024-2025)(GV: Trần Trọng Tuyến)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc 3 - Tuần 18: Kiểm tra đánh giá cuối học kì I (Tiết 2)(NH 2024-2025)(GV: Trần Trọng Tuyến)

1. Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025 TUẦN 18 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT 2) * YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Biết tự lựa chọn và trình bày được nội dung mà mình yêu thích. - Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè một cách khách quan và trung thực, biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung. Tiến trình bài dạy Hoạt động của GV và HS 1. Mở đầu. - Luyện thanh khởi động giọng. - Đàn và bắt nhịp để HS luyện thanh theo mẫu âm “la” - GV hướng dẫn HS luyện thanh theo cao độ tăng dần. - GV nhận xét, tuyên dương HS. 2. Tiêu chí đánh giá: * Mức độ 1: Biết - GV bám sát các yêu cầu cần đạt + Biết/ nhớ/ nói được tên và tác giả 4 bài của chương trình môn học được hát: Múa lân, Quốc ca Việt Nam, Vui đến triển khai theo tính hệ thống của trường, Khúc nhạc trên nương xa. các bài học. + Biết nhạc cụ maracas. - GV nêu đánh giá dựa vào tiêu chí + Biết tên các nốt nhạc: Đô, Rê, Mi, Pha, của khung năng lực để HS biết. Son, La, Si, Đô2. * Mức độ 2: Hiểu + Hát được 4 bài hát (nêu trên). + Đọc được bài đọc nhạc Số 1, 2. + Thực hành gõ maracas để đệm theo nhịp điệu bài hát/ bài đọc nhạc. Biết sử dụng vận động cơ thể (chân, tay, đùi, ) đệm cho bài hát và đọc nhạc. * Mức độ 3: Vận dụng – sáng tạo.
2. + Thể hiện được tính chất âm nhạc (nhịp điệu) của bài hát, khi trình bày có sáng tạo, nét mặt biểu cảm, động tác cơ thể hay biết dùng nhạc cụ/ vận động minh họa để phần trình diễn thêm sinh động. + Thể hiện bài đọc nhạc: Biết kết hợp gõ đệm với các hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc. Nhận biết và thể hiện các yêu cầu thay đổi về sắc thái (to – nhỏ), ... khi hát, đọc nhạc, hay chơi trò chơi. ... + Tự tin và biểu lộ cảm xúc khi thể hiện các nội dung thực hành âm nhạc trước tập thể. + Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung. 3. Tiến hành kiểm tra - đánh giá. - Trình bày hát theo nhạc đệm kết hợp vỗ - GV hướng dẫn/ gợi ý để HS tự lựa tay/ gõ đệm, vận động cơ thể, động tác chọn một trong những nội dung và minh họa theo nhịp điệu bài hát: tiến hành kiểm tra. + Múa lân - HS lên kiểm tra bằng nhiều hình + Quốc ca Việt Nam thức: cá nhân/ nhóm. + Vui đến trường - Yêu cầu HS tự nhận xét và đánh + Khúc hát trên nương xa giá đồng đẳng. - Trình bày đọc nhạc theo nhạc đệm, kí - GV nhận xét, đánh giá và điều hiệu bàn tay kết hợp vỗ tay/ gõ đệm, vận chỉnh phần trình diễn của học sinh động cơ thể theo nhịp điệu bài: (nếu cần). + Bài Số 1. * Lưu ý: cho HS tự lựa chọn nội + Bài Số 2. dung kiểm tra và khuyến khích các - Nhận biết, nêu tên và hình dáng nhạc cụ em sử dụng nhạc cụ maracas hoặc maracas. Sử dụng maracas để gõ đệm cho nhạc cụ gõ để gõ đệm cho bài hát/ bài hát/ đọc nhạc. đọc nhạc. - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe GV nhận xét. * Tổng kết học kì I.
3. - Nội dung: (4 chủ đề) - GV tương tác với HS nêu những + Hát: Múa lân, Quốc ca Việt Nam, Vui nội dung đã học ở học kì I. đến trường, Khúc nhạc trên nương xa. - GV nhận xét và đánh giá chung + Đọc nhạc: Số 1, Số 2. về mức độ thể hiện năng lực và + Nhạc cụ: maracas phẩm chất của HS qua các mạch + Nghe nhạc: Bài hát Ca ngợi Tổ quốc, nội dung học tập ở học kì I. Đi học, Suối đàn t’rưng. - GV khen ngợi, khích lệ và lưu ý + Thường thức âm nhạc: Dàn nhạc dân những nội dung HS cần luyện tập tộc, Những khúc hát ru. thêm. - GV dặn dò các em về nhà thực hiện tập hát, đọc nhạc, gõ nhạc cụ, nghe nhạc, kể chuyện và chơi trò chơi âm nhạc cùng người thân trong gia đình.